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　　企業(yè)為什么不重視培訓(xùn)？

　　歸根結(jié)底，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才和人力資本的競(jìng)爭(zhēng)，誰(shuí)有高素質(zhì)的人才誰(shuí)就可以在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。持續(xù)成功的企業(yè)無(wú)不在培訓(xùn)上投入巨大資源，培訓(xùn)無(wú)疑是構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。但是為什么許多中國(guó)企業(yè)不重視培訓(xùn)呢？下面就來(lái)介紹一下企業(yè)不重視培訓(xùn)的原因！

　　1、培訓(xùn)無(wú)用論

　　企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)無(wú)作用或不值。培訓(xùn)是一項(xiàng)投入大、見(jiàn)效慢的工作，無(wú)法產(chǎn)生立竿見(jiàn)影的經(jīng)濟(jì)效益。因此企業(yè)不重視員工培訓(xùn)工作，認(rèn)為企業(yè)培訓(xùn)無(wú)用，或不值得為此浪費(fèi)人力、物力、財(cái)力。

　　2、培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)論

　　人才市場(chǎng)化導(dǎo)致企業(yè)培訓(xùn)為別人做嫁衣，或者害怕員工能力增強(qiáng)后離開(kāi)企業(yè)，留不住人。

　　3、經(jīng)營(yíng)壓力大

　　企業(yè)無(wú)法平衡工作和培訓(xùn)時(shí)間，或者舍不得在培訓(xùn)工作上投入資金。

　　4、缺乏專業(yè)人才或資源

　　企業(yè)想給員工培訓(xùn)卻不知道培訓(xùn)什么或者由誰(shuí)來(lái)培訓(xùn)的現(xiàn)象，沒(méi)有專門的培訓(xùn)管理部門或者專人負(fù)責(zé)培訓(xùn)，沒(méi)有內(nèi)部培訓(xùn)講師隊(duì)伍，缺乏有效的培訓(xùn)資源。

　　5、培訓(xùn)責(zé)任不明確

　　企業(yè)缺乏自己的培訓(xùn)責(zé)任體系，認(rèn)為培訓(xùn)是人力資源部門或培訓(xùn)部門的事情，缺乏領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的支持。而員工只把培訓(xùn)當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)，不重視培訓(xùn)所帶來(lái)的技能提升和績(jī)效改善，使得培訓(xùn)工作難以落實(shí)。

　　培訓(xùn)需求分析是指在規(guī)劃設(shè)計(jì)培訓(xùn)活動(dòng)之前，經(jīng)培訓(xùn)部門采用各種方式與技術(shù)，對(duì)組織和成員的目標(biāo)、知識(shí)、技能等方面進(jìn)行系統(tǒng)分析，從而確定培訓(xùn)必要性和內(nèi)容的過(guò)程。培訓(xùn)需求分析，是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)，是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃、有效實(shí)施培訓(xùn)的前提條件，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)工作來(lái)說(shuō)尤為重要。

培訓(xùn)需求分析的目的

　　1、確定差距

　　培訓(xùn)需求分析的基本目標(biāo)是找出差距。它主要包括兩個(gè)方面：一是績(jī)效差距，即組織及其成員的實(shí)際績(jī)效水平與應(yīng)達(dá)到的績(jī)效水平之間的差距，主要通過(guò)績(jī)效評(píng)價(jià)的方式來(lái)完成。

　　2、改變?cè)蟹治?/span>

　　原有分析基本上是基于組織及其成員的既有情況進(jìn)行的。當(dāng)組織面臨持續(xù)、動(dòng)態(tài)變革的挑戰(zhàn)時(shí)，原有的需求分析可能與組織及其成員的實(shí)際情況相分離，因此改變?cè)械姆治鰧?duì)培訓(xùn)尤為重要。

　　3、提供可供選擇的解決方案

　　培訓(xùn)需求分析可以提供一些與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的選擇，如人員變更、工資增長(zhǎng)、新員工吸收、組織變革，或幾種方法的組合。選擇方式不同，培訓(xùn)的分類也不同。在現(xiàn)實(shí)中，最好結(jié)合幾種可供選擇的方法，使其包含多樣性的培訓(xùn)策略。

　　4、決定培訓(xùn)的成本和價(jià)值

　　如果進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析，發(fā)現(xiàn)了存在的問(wèn)題，分析人員可以將成本因素引入到培訓(xùn)需求分析中。

　　5、以獲得組織對(duì)培訓(xùn)的支持

　　組織支持貫穿于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程。沒(méi)有組織的支持，任何培訓(xùn)活動(dòng)都不可能順利或成功地進(jìn)行。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)需求的分析,相關(guān)人員可以意識(shí)到組織中存在的問(wèn)題,找出知識(shí)的差距,能力和技能在組織的成員，了解培訓(xùn)的成本和價(jià)值,以獲得的組織支持創(chuàng)造條件。

　　6、建立信息數(shù)據(jù)庫(kù)

　　培訓(xùn)需求分析實(shí)際上是通過(guò)各種方法和技術(shù)收集與培訓(xùn)有關(guān)的各種信息的過(guò)程。通過(guò)這一過(guò)程，可以形成人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)的信息數(shù)據(jù)庫(kù)。

培訓(xùn)需求分析的意義

　　1、有助于了解當(dāng)前受訓(xùn)者的綜合信息。

　　2、有助于了解員工的知識(shí)和技能。

　　3、有助于了解員工對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度。

　　4、有助于估算培訓(xùn)成本。

　　5、避免浪費(fèi)不必要的人力、物力、財(cái)力。

　　6、使培訓(xùn)更加合理化。

　　7、為培訓(xùn)效果評(píng)估提供依據(jù)。

　　以上就是關(guān)于“培訓(xùn)需求分析的目的”的介紹，供大家參考。

培訓(xùn)體系建設(shè)中存在的問(wèn)題

雖然公司加大了培訓(xùn)投入，但未能提高培訓(xùn)效果，培訓(xùn)投入往往得不到回報(bào)，原因是什么？

員工認(rèn)為培訓(xùn)是一項(xiàng)無(wú)聊的工作，沒(méi)有學(xué)習(xí)的熱情和主動(dòng)性？

培訓(xùn)課程單調(diào)，沒(méi)有創(chuàng)新和變革，質(zhì)量跟不上員工的需求？

培訓(xùn)沒(méi)有驗(yàn)收制度。每一次，都像走過(guò)場(chǎng)，變得越來(lái)越正式。。。

解決問(wèn)題上的思路

針對(duì)培訓(xùn)體系的目標(biāo)體系、基本體系和運(yùn)行體系，從完整性、有效性和合理性三個(gè)維度對(duì)培訓(xùn)體系進(jìn)行評(píng)價(jià)和優(yōu)化。

項(xiàng)目效益

適用于不同發(fā)展階段的企業(yè)培訓(xùn)體系。