現(xiàn)如今,已有很多學(xué)校已經(jīng)開始應(yīng)用3D打印進行授課或作為課件用于課堂上,3D打印進入教育領(lǐng)域也是一種趨勢,能更好的幫助學(xué)生,帶來各種變化。
1、3D打印技術(shù)的普及本身
如同上小學(xué)、初中學(xué)電腦一般,可以開一門比較簡單的3D打印課程,講解3D打印技術(shù)本身。北京有一家公司就推行了這樣的培訓(xùn)課程,對于小孩子,收費貌似還不便宜。如果是這種方法的話,可以挑選一些簡易的模型作為課程的道具,成型時間都能夠控制在三十分鐘左右。
2、課程模型還原
歷史、生物、地理等課程的一些原理圖、模型,都能夠打印出來,較為直接地讓學(xué)生掌握。例如一個青蛙解剖模型,學(xué)校假如要單獨買,也許較為麻煩,可是假如生物課老師用心一些,打印出來一個模型講解,想來授課效果也許會更好一些吧。
3、學(xué)生學(xué)習(xí)三維建模
有很多簡易的設(shè)計軟件可以學(xué)習(xí),Autodesk公司出品的一系列設(shè)計軟件(例如TinkerCAD),都能夠很容易讓中小學(xué)生入門開始做模型設(shè)計,學(xué)生設(shè)計出來的物品假如可以直接打印出來,對于提升學(xué)生的興趣愛好想來是有很大的協(xié)助的。
4、興趣小組及其電子制作比賽等
參加比賽用的道具用3D打印出來的和用紙糊出來的是根本不一樣的兩種完成效果。如今arduino、樹莓派等開源平臺這么火,配合上3D打印機,有太多的想象空間可以供學(xué)生發(fā)揮。
那么,3D打印技術(shù)應(yīng)用于教育,究竟能給孩子們什么呢?
1、3D思維
太多孩子的空間想象能力很差,這是由于他們?nèi)鄙?D交互的經(jīng)歷,在玩3D打印的歷程中,孩子們難以避免地要接觸3D模型,潛移默化中對3維空間的認(rèn)知會越變越好。
2、創(chuàng)造力
3D建模技術(shù)給予人們無限的虛擬創(chuàng)作能力,但是這一些技術(shù)受限于制造成本,始終沒有取得完全釋放。低成本3D打印技術(shù)就完全擺脫了制造的障礙,解放了人們的想象力。
3、動手能力
以3D打印技術(shù)驅(qū)動的創(chuàng)客活動特別多,這一些活動多牽涉到電子電路,動手組裝,要求孩子需要具有動手能力。孩子們在這樣的活動中可以享受設(shè)計,制造,組裝,測試,改動一整套的發(fā)明創(chuàng)造歷程,在實踐中釋放想象力,獲得樂趣。
4、智力玩具
3D拼圖,3D迷宮,齒輪玩具,變形玩具等益智玩具是傳統(tǒng)制造方法不適宜或是要耗費太多成本的。3D打印就可以快速制造出來并交付使用。
5、科學(xué)實驗
運用3D打印可以快速做出一些物理實驗裝置,深入了解科學(xué)原理。例如,杠桿原理實驗,離心力實驗,重力與浮力實驗,聲音與振動實驗等。
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